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Thème 1, cours 2 - Comment un ancrage didactique en théorie de l'activité amène à repenser le point de vue de l'élève
Aurélie Chesnais
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› Salle Molière (plénière)
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https://eedm20.sciencesconf.org/data/program/EEDM20_Theme_1_cours_2_resume_et_biblio.pdf›10:15 (30min)
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Thème 3, cours 2 - Besoins praxéologiques de la profession : le cas des grandeurs et de leur mesure
Michèle Artaud
Michèle Artaud
› Salle Molière (plénière)
›21:30 (2h25)
